2016 CNY ACTIVITY

Please go to the shool website and find the mysterious monkey hiddden on our school website from Tuesday to Thursday(2nd-4th Feb). Prizes await a few lucky winners who answer the questions correctly!

1 February

1 Collect the yellow file with spelling 1.

2 Start Chapter3《 客人来了》听说乐园(Please refer to Pg22/23/24)

30January (家长会的部分信息）

USEFUL WEBSITES：

http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/index.html (学乐网 xuele）

http://game.iflashbook.com/　（语文游戏乐翻天Iflashbook Game）

Username：BC No.

Password: fun123

（Remember to key in the verification code on the right)

Holistic Assessment:

Term 1 : Spellings (from Spelling 2)      5%       (on Thursdays)

                 Listening              5%                            (24 March)   

Term2   :  Listening                              5%                  (Tentative)

                Conversation                         5%                 ( Tentative)

                Words Recognition                5%                 (Tentative)

　　　　Comprehensive Practice        5%                 (Tentative)

Parent's Support:

1 Sign Spellings and file them into the yellow file;

2 Child should do  Application in Real Life Session in Activity Book with parent.

3 Sign every Holistic Assessment result.

4 Check child's P.O. every day.

5 Encourage child to read more Chinese story books and try to spend some time every day reading with your child.

6 Watch Chinese TV programmes ;

7  At least one parent(grandparent) uses Chinese to talk to child.

        

29 January

1 分发听写1和黄色文件夹；听写一应放在黄色文件夹，学生带回给家长过目后带回，星期一交。

2　年级新年庆祝活动（制作猴子棒偶）

没有作业。

28January

1 前两节是叶老师的公民与品德教育课；

2第三节课讲评《新朋友》二第8／9／10／11页；


不好意思，忘记今天发回听写一了，明天一定发。

没有作业。

27January

1 说明《活动本》第十七、十八、十九和二十题目要求，并口头共做。

2学生自己完成《活动本》Pg17to Pg20.(林老师去参加六年级家长会，六年级地老师来帮忙照看班级）


作业
《新朋友》2　Pg8/9/10/11

26 January

1 复习核心课文；

2　学习深广课文《年的传说》；

3　完成习字二，并交给老师。

作业：

1　《活动本》第二课from Pg11to Pg16

25 Jauanry

1 朗读课文，背诵《新年歌）；

2学习《我爱阅读》导读课文和核心课文；

3白板练习写字；

作业

1《习字本》Pg11/12/14/15

有关听写一

1 听写一不计入本学年的分数。

通过听写一，让家长和学生了解二年级的听写格式。

2 本学期（Term 1）其他听写都有折成分数进入二年级的总成绩。

3 学生写字出现的错误如下：

22 January

1 讨论学生听写中的错误，让学生明白写字要规范、细心；

2 发听写一，并做改正；教师收回批改。

3 继续学习“读一读”，并用白板练习写字。

PO

1 听写二在二月四日。（下个星期听写取消。）

21 January

1 前两节上公民课；

2　第三节听写

作业

完成《习字本》第一课的改正，不要自己拿掉POST-IT.

完成《习字本》第二课P13.

20January

1 复习听说乐园，学生两两对话；
2 讲评《新朋友》一
3  新课“读一读”

没有作业

提醒：明天第一次听写。

19January

1 复习听说乐园的第一部分词汇和句子；

2学习听说乐园的第二部分（包括：新年衣服的名称、新年祝语和新年的活动）

3运用“学乐网”的“知识百宝袋”和“听说智多星”，巩固所学；

4听力训练

作业
《新朋友》一的P8/9/10/11

18January

1 复习第一课的词汇和句型；

2第二课《新年到》听说剧场第一部分。

学生会说

新年前，你会买哪些年货？

新年前／时，你会做什么？

Please refer to the textbool Pg12 and Pg13.


没有书面作业。

15 January

1 完成第一课（进行朗读训练，学习课后“语文园地”）

2收习字本第一课。

3完成《活动本》第一课，并收上。

没有书面作业。

请同学们复习第一课，准备下个星期四的听写一。

14 January

1 复习《我长大了》第一二段；

2完成《我长大了》其它段字词教学；

3　练习写字。

作业

《习字本》第5／9／10页。（应完成第一课全部，明天交）

13 January

1 收《新朋友》的信封（大部分已交）

2　讲评《活动本》第一页。

3　新课《我长大了》课文理解和朗读。



今天没有书面作业。

12 January

1 发2A听写单；

2 发信和信封征订《新朋友》（明天交给林老师）；

3　讲解听写新格式（Important:  Please refer to Page 1 of the P2 Spelling List)；

4 讲解习字本P2 to　P6；

5　新课　《我长大了》导入


作业

1　第一次听写将在第三个星期星期四进行；
2　完成《活动本》第一页

（明天学生还得带习字本来）

11January

1 复习“听说乐园”“

2学习“读一读”（句子和写字）

3 练习写自己的名字和校名

作业：

1　习字本(Pg7 and Pg8)，明天带来。

关于华文黄色文件夹

各位家长：

学校的书店里黄色ring file已经没有了，所以您可以让孩子带黄色软皮文件夹来替用。

谢谢！

林老师

8 January

1  写下班级博客的地址：2016p2resiliencechinese.blogspot.sg

2  新课：2B第一课《我的衣服小了》听说剧场（参考课本Pg2 to Pg5)

7 January

1 自我介绍

2　分组，暂定临时组长

3　课堂常规训练（上课歌／下课歌）

4　收课本／活动本／2个文件夹／方格本／《好公民》课本和活动本

5　课本自己每天带。

6 January

1 二年级坚韧班（深广班）学生共三十二人，今天第一次见到班上的所有的同学。


2　安排座位。


3　分发年级家长信。


4　不够时间，只收上《活动本》。


PO

1  分发家长信

4 January

我是林老师（Mdm Lin Yanqing). 我是二年级坚韧班（华文班）的华文老师。很高兴即将和您的孩子一起度过2016年。如果您有任何问题或者建议，请您直接电邮或者打学校的电话给我，我会尽快和您联系。

我的电邮：lin_yan_qing@moe.edu.sg

学校办公室的电话：62884303

我会经常更新，让您了解孩子在学校的学习进度和老师布置的作业。



请您的孩子在开学第一个星期准备好下列的文具或者书本，并写上名字，带来交给林老师。

1　2A　华文活动本
2　黄色文件夹（两个，其中一个作为听写纸文件夹。今年不用听写本）
3　习字本（Writing Exercise Book)
4    好品德　好公民（课本和活动本，由另外一位老师教）
5　透明纽袋（A4 clear button folder)　一个（用来保存《新朋友》）


请提醒您的孩子每天随身携带（不用交）

1　2A 华文课本
2　一本方格本（课堂用来写笔记）

如果您有买以下学习用品，请将下列其它们留在家里（不用交）：

1　字宝宝